PORTAFOLIO DEL ALUMNO

En la clase práctica de esta mañana la profesora nos ha estado explicando con detalle cómo debemos realizar nuestro blog-portafolio. Entre otras cosas, ha explicado la importancia del blog como herramienta de enseñanza-aprendizaje, pero con una ventaja: al ser un portafolio electrónico posibilita que todos nosotras , los alumnos/as, valoremos y corrijamos a los demás compañeros con el fin de mejorar la calidad de nuestro trabajo diario, así como organizarlo por temas o fechas.

Además de todo esto, también tenemos que tener en cuenta los siguientes criterios a la hora de elaborar nuestras entradas:

1. Analizar las expectativas y preocupaciones de cara a la asignatura.
2. Poner fecha, título y nombre de los componentes a la hora de realizar las prácticas.
3. Hacer una reflexión sobre lo aprendido en las clases tanto prácticas como teóricas.
4. Plasmar la búsqueda de información y las lecturas de carácter complementario en nuestro blog.
5. Poner enlaces para el conocimiento del profesorado.
6. Colgar información de otra índole que consideremos apropiada o relevante.

Por último, estuvimos comentando los requisitos mínimos con los que debe contar nuestro blog para poder aprobar la materia:

• Estar suscrito al blog de todos nuestros compañeros/as .
• Realizar entradas de forma periódica (aunque creo que este requisito en concreto podría ser más flexible debido a que no siempre es posible llevar elblog al día por razones varias).
• Participar de forma activa en los blogs de los compañeros/as . Así que ya de paso aprovecho para decir al resto de compañeros que se pongan"manos a laobra" porque hasta ahora veo poco movimiento en eso de comentar los blogs ;-)

Espero que esta entrada os sirva de ayuda, que yo creo que sí, sobretodo para los que andan un poco despistados con esto del portafolio electrónico.

Para más información, consultad nuestra página web:
http://sites.google.com/site/paginadewisa/practicas

1. COMUNICACIÓN MEDIADA CON TIC (1ª parte)

¡Hola de nuevo! Hoy voy a proceder a explicar brevemente qué características/requisitos deben recoger las TIC para ser consideradas como tal, para así poder aproximarnos un poco más al concepto de TIC. Éstas características se pueden resumir en cuatro:

1. Tiene que ser un recurso simbólico, es decir que transmita información por sí misma (por ejemplo, un código).


2. Tiene que ser un avance comunicativo (cuando promueve la interactividad, alterando los roles), pero no necesariamente un avance técnico.


3. Como bien se ha dicho antes, tienen que fomentar la interactividad.


4. Las TIC son recursos que no son neutrales, dependen del contexto. Es decir, dependiendo del lugar habrá contextos en los que un aparato sea una TIC y en lugares que no. Por ello, en aquellos lugares donde las tecnologías se hayan desarrollado más rápidamente, ya no serán consideradas como TIC porque habrán quedado obsoletas, anticuadas.

• Avance comunicativo: se encarga de promover un avance interactivo, siempre y cuando éste no haya sido superado por tecnologías posteriores.

• Interactividad: comunicar y recibir información. Además podemos elegir la información deseada, así como la posibilidad de modificarla.

Para concluir, me gustaría añadir que los contenidos prácticos aprendidos hoy en clase me han servido de gran utilidad, ya que todas las características de las que os he hablado antes se pueden aplicar a nuestro propio blog o portafolio elctrónico. Por lo tanto, las TIC poseen un uso educativo muy importante a mi parecer.

Para más información a cerca de nuestro blog opodéis visitad nuestra páginaweb:

https://sites.google.com/site/paginadewisa/contenidos-teoricos

Os dejo un vídeo relacionado con las TIC para que os hagáis una idea de lo aquí expuesto. ¡Espero que os guste!

BLOG COMO PORTAFOLIO DEL ALUMNO

Ey gente! Aquí estamos para hablar de la práctica del día 22 de Septiembre. Como era nuestra primera práctica, y antes sólo habíamos tenido la presentación de la asignatura, lo que hizo fue explicarnos en qué iba a consistir el blog.

Para introducirnos al blog, comentó que sería para nosotros la estrategia de evaluación continua, ya que tenemos poco tiempo para obtener muchos datos, y así ella observaría cómo vamos a desarrollar los contenidos explicados en clase, ya sean teóricos o prácticos.

El blog es una estrategia de evaluación formativa, donde se recopila información individualmente para representar los aprendizajes, y así tener comunicación y cooperación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Nos explicó que el portafolio no debía ser anónimo, ya que entonces no se podría evaluar, y que era una selección de contenido que el alumno representa dando margen a su creatividad, y que pone a la vista de todo el mundo para que se puedan comunicar, colaborar e intercambiar opiniones y experiencias de dichos conocimientos.

El portafolio debe tener una estética con respecto a sus publicaciones y su contenido, ya que es personal. Es gratuito, actualizable y tiene fácil acceso. Por supuesto, debe de tener autoría y debemos ser responsables con los contenidos que se exponen, tanto con las publicaciones como con las opiniones que escribimos en portafolios ajenos.

Las características que tiene un weblog son algunas como estas:

- Es un medio de expresión hipertextual, es decir, permite el enlace con otros lugares y permite integrar elementos multimedia.

- Es una herramienta de publicación, se basa en sistemas de gestion de contenidos, que son fáciles de utilizar y son generalmente gratuitos.

- Tiene una estructuración temporal, su información es organizada y su actualización es automática.

- También es posible organizar la información por temáticas.

- Incluyen enlaces a contenidos externos, como pueden ser webs institucionales, personales, de grupos de investigación...

- Es una herramienta de comunicación personal e interpersonal: Es posible fomentar la interactividad por medio de un sistema de seguimiento o track-back.

- Se pueden seleccionar enlaces a otros weblogs o páginas personales.

Por último, y no menos importante, señalar las implicaciones de los webblogs en la enseñanza.

• Su uso se centra en sistemas universitarios fundamentalmente.
• Es una herramienta de difusión de conocimientos por expertos en la materia.
• Para el alumno supone:
• una herramienta para expresar ideas en relacion con una asignatura y construir conocimiento conjuntamente.
• la construcción de un portafolio docente.
• una página personal en relacion con el desarrollo de la asignatura.
• Para el docente, supone también:
• Plantear actividades de enseñanza, como lo son la webquest, de discusión, etc.
• Exponer reflexiones acerca de la investigación y la docencia.
• El portafolio no es una herramienta anónima, debe llevar autor o autores, en su caso.
• Su construcción es colectiva y comparte el conocimiento.

Bueno, pues aquí concluye el seminario o, espero que haya quedado claro lo que es un weblog!
Aquí os dejo un enlace a nuestra página web, que como ya sabréis, siempre está a vuestra entera disposición:

sites.google.com/site/paginadewisa/seminarios

Saludoss!

¡Vuelta a la carga!

Volvemos a pedir disculpas por tardar tanto en hacer publicaciones, pero hemos decidido reorganizar nuestro blog personal.
Pues bien, ahora quiero hablar del primer día de clase, donde Isabel nos habló de que esta asignatura estaba relacionada con las Nuevas Tecnologías, y que su procedimiento para calificarnos sería el de tener un blog, donde íbamos a publicar entradas, y así llevar un seguimiento, y, como somos muchos, el blog sería por parejas, o, grupos de tres personas.
Nos habló también de algo llamado wikis, que más tarde nos diría que son páginas web que se pueden modificar y de la diferencia entre un nativo digital (aquel que nace en el mundo de las tecnologías) y un inmigrante digital (el que no ha nacido en esta nueva era de las tecnologías y, por lo tanto, le cuesta más hacerse con el manejo de las mismas).
Asimismo, también estuvo hablando de la manera en la que nos iba a calificar, comentando que la nota final sería formada por asistencia y evaluación continua, que el examen no sería escrito, sino oral (¡qué miedo!) y que lo más importante para ella, ya que es un seguimiento, sería el blog.
En fin, no me enrollo más, que para ser la presentación de la asignatura, ¡ya fueron cosas!
¡Un saludo!